ارائه مدل ارتباط سرمایه اجتماعی، تعهد سازمانی و دلبستگی شغلی در بین معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه

این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان سرمایه اجتماعی، تعهد سازمانی و دلبستگی شغلی در بین معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه در سال 92-93 انجام گرفت. روش تحقیق توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آماری ا?ن پژوهش را معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه (895 نفر) تشک?ل دادند که 269 نفر آنها بر اساس جدول مورگان از مرکز استان و چهار قطب شمال، جنوب، شرق ،غرب و به روش نمونهگ?ری خوشه¬ای طبقه¬ای انتخاب شدند. برای گرد¬آوری داده¬ها، سه پرسش-نامه استاندارد سرمایه اجتماعی( ناهاپیت و گوشال 1998)، پرسشنامه تعهد سازمانی (میر وآلن،1990) و پرسشنامه دلبستگی شغلی (کویانکو، 1983) استفاده شد. روایی پرسشنامه¬ها با نظر اساتید دانشکده و خبرگان مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن ها با استفاده از آلفای کرونباخ، به ترتیب 85/0، 83/0 و 85/0 به دست آمد. برای تحلیل داده¬ها از آزمون¬هایt مستقل، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک راهه (anova)، رگرسیون چند متغیره و برای ارائه مدل از روش مدل معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که : تفاوت معنا داری در نمره های سرمایه اجتماعی و تعهد سازمانی درمیان مردان و زنان، تفاوت معنا داری در نمره¬های سرمایه اجتماعی و دلبستگی شغلی در بین دبیران و آموزگاران تربیت بدنی وجود ندارد، ولی تفاوت معنا داری در نمره¬های دلبستگی شغلی درمیان مردان و زنان و تفاوت معنا داری در نمره-های تعهد سازمانی میان دبیران و آموزگاران تربیت بدنی وجود داشت (05/0 p<). نتایج تحلیل واریانس یک راهه (anova) نشان داد، میزان سرمایه اجتماعی، تعهد سازمانی و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی با سابقه خدمت و سطح تحصیلات ، تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه مثبت، معنادار و قوی بین سرمایه اجتماعی با تعهد سازمانی، تعهد سازمانی با دلبستگی شغلی و سرمایه اجتماعی با دلبستگی شغلی وجود دارد (05/0 p<). درنهایت نتایج مدل معادلات ساختاری تحقیق نشان داد که، سرمایه اجتماعی تاثیر مستقیمی بر تعهد سازمانی (93/0) و تاثیر غیر مستقیمی ( از طریق تعهد سازمانی) بر دلبستگی شغلی دارد و تعهد سازمانی ضریب اثربیشتری (73/0) بر دلبستگی شغلی نسبت به سرمایه اجتماعی( 06/0 ) داشت. براساس یافته¬های پژوهش حاضر وزارت آموزش و پرورش برای پیشبرد بهتر اهداف، مدیرانی در جایگاه¬های مختلف مدیریت قرار دهند که بتوانند با اجرای عدالت در سازمان به همراه همکاری، مشارکت و اعتماد در جهت رسیدن به دیدگا¬ه¬های مشترک و عملکرد بهتر در این سازمان، گام بردارند.